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TP Nº1: "SOY LO QUE VES"

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  TP Nº1 "SOY LO QUE VES"...  (y lo que llevo adentro) CONSIGNA: Inspirándonos en la muestra  "Miradas sobre una vaca"  de Javier Luengo Bustamante, cada alumno/a deberá transformar libremente la imagen del corazón anatómico en una obra única que exprese algún aspecto de su  identidad  (gustos, pasiones, lugares, música, personas importantes, etc.). Adaptá la composición  al formato del corazón. Usá de forma consciente  los elementos del lenguaje visual: punto, línea, forma, color y textura (visual y táctil). Técnica:  Libre.

TP Nº1: "SOY LO QUE VES"

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TP Nº1 "SOY LO QUE VES"...  (y lo que llevo adentro) CONSIGNA: Inspirándonos en la muestra "Miradas sobre una vaca" de Javier Luengo Bustamante, cada alumno/a deberá transformar libremente la imagen del corazón anatómico en una obra única que exprese algún aspecto de su identidad (gustos, pasiones, lugares, música, personas importantes, etc.). Adaptá la composición al formato del corazón. Usá de forma consciente los elementos del lenguaje visual: punto, línea, forma, color y textura (visual y táctil). Técnica: Libre. Video del artista Javier Luengo Bustamante Muestra colectiva "Miradas sobre una vaca"

LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL

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Presentación El dibujo, la pintura, la publicidad...  Todos los tipos de expresiones visuales están compuestos por un lenguaje y constan de un vocabulario.  Este vocabulario está conformado por una serie de elementos (puntos, líneas, formas) que adoptan distintas instancias (posición, tamaño, color, etc.).  En las composiciones, haremos uso de ellos por combinación, repeticiones o ausencias con el fin de transmitir la intención de la obra.  COMPONER ES ORGANIZAR   los elementos del lenguaje visual (puntos, líneas, planos, textura, luz, color) con el fin de crear un todo organizado y unificado.  el punto En el sentido gráfico y artístico, el punto es  la unidad gráfica más pequeña, el “átomo”.   Ocupa una superficie sobre el plano.  Éste será percibido como tal, si en relación al plano que lo contiene y los elementos que lo rodean: su tamaño es adecuado a la percepción de punto.   Surge de un golpe sobre la superficie. P...

ROTULO_2° AÑO

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RÓTULO Cada trabajo debe entregarse con su rótulo impreso, completado con letra imprenta legible y pegado bajo las siguientes condiciones: Ubicación:  Dorso de la hoja a 2 cm de cada borde . Prolijidad: Perfectamente cortado, derecho y sin excedentes de pegamento. Importante: No se corregirán trabajos que no cumplan con estas normas de rotulado. DESCARGAR

MURAL "Más CIENCIA Más VIDA"

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  La capacidad de admirar, de contemplar, de hacerse preguntas profundas es propia de los humanos. Un paisaje, una flor, una luna creciente que se asoma entre las nubes despiertan gamas enormes de porqués. El procurar entender el lenguaje que cada criatura expresa es un reto más para los humanos . El siguiente escrito es un intento por contar la historia del Universo. Se ha querido combinar el rigor de los datos científicos con la amenidad de un relato vivido por un estudiante de biología. Así se procura que los grandes datos de la evolución no aparezcan expresados ​​con frialdad sino contados dentro de una relación que invita a abrirse a la admiración y al encantamiento que cualquier encuentro en profundidad producir. MURAL "MÁS CIENCIA MÁS VIDA" 2º AÑO A Y B

12 de octubre: Día del Respeto a la Diversidad Cultural y la fiesta de Nuestra Sra. del Pilar

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12 de Octubre: Día del respeto a la diversidad cultural video 1 .     video 2 Este día también celebramos... Al pie de la Virgen del Pilar de Zaragoza (España) Guillermo José Chaminade fundó la Familia de María (después con el tiempo se nos comenzó a llamar los y las Marianista) alrededor de un objetivo común: que Jesús, y los valores de su mensaje humanizador, siga naciendo entre nosotros. Desde entonces esta imagen de María se la reconoce como gran inspiradora de la misión marianista. No somos “solo piel”; la piel solo protege un mundo interior lleno de diversidad. Ella es importante porque es “el rostro exterior” y cuenta (con sus colores, detalles, facciones, características) miles de historias diferentes que solo captamos cuando realmente prestamos atención al encuentro con los demás. ¿Qué historia cuenta tu piel? ACTIVIDAD Cada alumno pinta una pequeña muestra de su color de piel , mezclando témperas o acrílicos para lograrlo. Formato: cuadrado 15x15 cm DORSO: Escr...